A Abordagem Triangular:
da Educação Infantil à Cultura Visual


A Abordagem Triangular foi divulgada com o nome de Metodologia Triangular em 1991. Passados quase 20 anos, este livro traz as pesquisas principais pesquisas, discussões, teorias em torno deste tema: além de capítulos ou artigos sintetizando teses, dissertação e monografia, procurou-se também incluir relatos de experiências e artigos que teorizem, trabalhem ou discutam a Abordagem Triangular em qualquer área de conhecimento.

Este livro apresenta 27 textos estruturados em quatro partes, os quais interpretam diferentemente a triangulação fazer, leitura da imagem, da obra ou do campo de sentido da Arte e a contextualização. Essa pesquisa foi realizada porque a profa. Ana Mae tem recebido nos últimos tempos e-mails de todo o Brasil e do exterior de jovens pesquisadores que, trabalhando com a Abordagem Triangular, querem se assegurar acerca dos seus processos de trabalho e perguntam sobre detalhes metodológicos e conceituais.

A Proposta Triangular é uma abordagem em processo, em contínua mudança, por ser uma perspectiva cuja gênese epistemológica se alicerça em seu caráter essencialmente contextual, para o desenvolvimento da identidade cultural e da cognição/percepção. Dada a sua gênese contextual, a Proposta Triangular perfaz uma rede sistêmica, por isto, viva, orgânica e, portanto, pulsante.

Ana Mae diz: “A contextualização é ação inteligível que contribui para a produção de sentido da imagem. A produção de sentido afetiva e intelectiva dos múltiplos agentes que participam dos processos da  comunicação social denominado Arte é situada, caso contrário teremos uma política de controle do imaginário”.

E nos surpreendemos ao chegar à conclusão de que só nos últimos dez anos é que foram produzidas as melhores interpretações da Abordagem Triangular no que diz respeito à contextualização, sendo as mais complexas as que se referem ao contexto cultural. Assim, Ana Mae nos adverte: “Depois do retorno da Arte à vida, como pode haver análise crítica sem análise do contexto?” Este livro, além de preencher a lacuna sobre as modificações operadas na Abordagem Triangular do ponto de vista do contexto, da conceituação e da pratica nos últimos vinte anos, amplia sua ação e sua significação cultural. (Fernanda Pereira da Cunha)

Ficha Técnica:
Título: Abordagem Triangular no Ensino das Artes e Cultura Visuais
Autores: Ana Mae Barbosa e Fernanda Pereira da Cunha (orgs)
Editora: Cortez Editora
N. páginas: 463
Preço de referência: R$ 63,00.

No dia 05/05 haverá um Café de Lançamento do livro ‘Abordagem Triangular no Ensino das Artes e Culturas Visuais’, editado e publicado pela Cortez Editora, com organização de Ana Mae Barbosa e Fernanda Pereira da Cunha. **O evento é aberto aos interessados sem necessidade de reservas. 


Ficha Técnica do evento:
O que: Encontro sobre o Ensino da Arte Contemporâneo
Quando: 05/05/2011 (quinta-feira)
Onde: Universidade Anhembi Morumbi – Auditório Campus Av. Paulista
(Avenida Paulista, 2000 - Bela Vista, 14º andar – Bela Vista - 01310-200 - São Paulo - SP)
Capacidade de participantes: 200 pessoas
Investimento: Gratuito
Informações: (11) 3293-1742
Realização: Anhembi Morumbi / Cortez Editora
Apoio: CNPq
Fonte: Assessoria de Imprensa MGA Comunicações

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